Показаны сообщения с ярлыком самообразование. Показать все сообщения
Показаны сообщения с ярлыком самообразование. Показать все сообщения

пятница, 2 июня 2023 г.

Об образовании начистоту

Образование в России, да и во всем мире, постепенно скатывается вниз. Это касается, как преподавания, так и усвоения материала учениками.

Почему так получается?

Учителя очень часто мотивированы лишь деньгами и балловой системой, ученики в таком же положении. Редко кто задумывается о будущем не то что страны и общества в целом, но о своём собственном.

Это видно по выпускникам, про которых снимают ролики, высмеивая их недалёкость. Конечно, не все такие и кое-что делается.

Почему нынешнее образование часто не справляется со своей задачей именно ОБРАЗОВЫВАТЬ человека, давать ему целостность?

Об этом в частности здесь:


При  этом не стоит забывать, что образование - это часть системы, но часть наиболее важная. Без мотивации учеников учиться ради общества и других людей, система начинает деградировать. 
Ибо, когда в обществе царят отношения, под девизом "После нас хоть потоп", господско - холопская нравственность, то такое государство и общество, обречено на гибель и деградацию.
Сие написано дабы предостеречь от дурых последствий. Общество, каждый человек, который желает состояться в качестве человека, наместника Бога, непременно должны осваивать новые знания, соотносить их с Жизнью.
В этом помогут материалы, которые можно взять абсолютно бесплатно с сайта

вторник, 2 марта 2021 г.

Какие изменения могут произойти в образовании уже через 2 года?

 Люди в настоящее время очень мало занимаются самообразованием, а следовало бы. И вот почему!

Постоянное обучение от рождения до смерти и карьера длиною в 50–60 лет в разных профессиональных областях — новая реальность для среднестатистического офисного работника 21 века.

Об этом нам заявляет МШУ "Сколково".

75 млн человек по всему миру потеряют работу к 2022 году из-за развития технологий и инноваций, предсказывает Всемирный экономический форум (ВЭФ). 

А в России, по оценкам Фонда развития интернет-инициатив (ФРИИ), в течение следующих десяти лет при активной модернизации отраслей могут быть сокращены до 6 млн человек, при этом для 25 млн могут радикально измениться требования и состав работы, что говорит о фактическом исчезновении и этих мест.

«Стабильные» профессии (как минимум, до 2022 года) — ученые, инженеры по робототехнике, управляющие и исполнительные директоры, специалисты по управлению рисками, преподаватели вузов, инженеры нефтегазовой области, специалисты по кибербезопасности и специалисты по базам данных.

Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/5e7a66369a794784ea1772ee

А ещё нам предсказывают увеличение продолжительности жизни, на 1 год ежегодно и нашему поколению предрекают работу аж до 70 лет, что впрочем, можно отнести к бреду сивой кобылы, во всяком случае, что касается рабочего класса или обслуживающего персонала.

Ибо жизнь наша и сама работа не очень то располагает к долгожительству.

«Базовые навыки» — основа любой деятельности в новом мире


В 20 веке главной задачей массового образования было научить людей читать, писать и считать. Затем грамотные работники формировали навыки под конкретные профессии в техникумах, университетах и курсах. 

В то время профессиональные задачи почти не менялись. Достаточно было оттачивать несколько навыков, чтобы подниматься по карьерной лестнице — например, от рабочего до начальника цеха. 

К началу 21 века около 85% населения планеты владели базовой грамотностью, зато узких профессиональных навыков стало не хватать. Сложный мир требовал новые базовые и профессиональные навыки.

Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/5e728cbc9a79476476f6eb4e

Мы живём в таком мире, где сейчас идут кардинальные изменения. Меняются технологии, пока, правда идут сдвиги больше по части учёта и контроля, но и количество например программного оборудования в производстве тоже растёт.

Сейчас, конечно, роботы не вкалывают за людей, но тенденция такова, что это возможно. А что бы оставаться на плаву надо учиться и переучиваться.

Я бы, конечно, порадовался такому раскладу, но большинство из нас ожидают не лучшие годы. Захочет ли всё более отдаляющееся государство, содержать немощных стариков? Не зря же пенсионный возраст увеличивали?

А поэтому нам рекомендуют вот что:

  • Концентрация и управление вниманием. Помогают справляться с информационной перегрузкой и управлять сложной техникой.
  • Эмоциональная грамотность. Помогает сохранить себя и взаимодействовать с другими с помощью эмоций, эмпатии и сочувствия.
  • Цифровая грамотность. Помогает работать в цифровой среде, например, AR, VR. Авторы считают, что цифровая грамотность будет столь же востребована, как умение писать и читать.
  • Творчество, креативность. Помогает мыслить нестандартно, создавать новое в условиях автоматизации рутинной работы.
  • Экологическое мышление. Помогает понять связность мира, воспринимать свою деятельность в контексте всей экосистемы, поддерживать эволюционные процессы.
  • Кросскультурность. Помогает преодолеть разрыв поколений, понять другие культуры и субкультуры, найти с ними общий язык.
  • Способность к обучению/самообучению. Помогает учиться в течение всей жизни и самостоятельно осваивать навыки в быстро меняющимся мире.

Подробнее на РБК:
https://trends.rbc.ru/trends/education/5e728cbc9a79476476f6eb4e

Нам же остается учиться новым навыкам или строить новый мир, новый социальный строй.

Онлайн-курс Дарьи Берг создан специально для офисных сотрудников, недовольных условиями и нагрузкой, молодых мам, желающих помочь мужу во время декрета и всех, кто хочет научиться зарабатывать на фрилансе.

В программе вы пройдете комплексное обучение интернет-профессиям и освоите 5 современных направлений заработка.

 В процессе подготовки вы будете работать со своими страхами и сомнениями, научитесь окружать себя правильными людьми, которые помогут развиваться, и поговорите о психологии фрилансера. 

Дарья поделится своим личным опытом работы с заказчиками и расскажет, как избежать ошибок для начинающих во фрилансе.

В онлайн-курсе Дарии Берг «Фриланс без прикрас»: https://ihclick.ru/?p=164112&o=126507&idp=160647



  • Введение во фриланс. Выбор профессии и тайм-менеджмент удаленного сотрудника;
  • Работа копирайтером. Тонкости и нюансы профессии;
  • Многогранность профессии и навыков дизайнера-фрилансера;
  • Администратор соцсетей. Ведение пабликов Instagram и Вконтакте;
  • Технические моменты: анализ конкурентов, самопрезентация, поиск заказчиков.



вторник, 26 января 2021 г.

Уроки для хозяев жизни. Как не быть жертвой?

 Мы на планете.

Нам людям, живущим на планете, ещё есть время понять, кто мы на планете Земля.
Гости ли? Завоеватели? Верх пищевой цепочки? Или всё таки хозяева, которые должны блюсти чистоту дома и нравов в нём?
Когда смотришь более менее отрешённо, то видишь какую то часть правды,но когда пытаешься вникнуть в суть какого-либо явления в общественной жизни, то видишь громадный клубок переплетений.
В нём и горе, и радость. И довольство, и чувство никчемности бытия.
В этом круговороте разве, что блаженный может почувствовать себя полностью удовлетворённым.
Мыслителей в мире было великое множество, и каждый из них говорил о своем опыте и своем понимании жизни!

Почему мы несчастны?

Люди,каждый по своему рассматривают счастье. Для одного это сытная еда, другому драйв спуска с горной вершины, третий находит счастье в зажиточности и наличии большого количества денег.


И исходя из того, что для людей счастье, огромные массы народа, ведомые разными идеалами,воюют друг с другом.
Ни о какой объективности не может идти речь. Всё в мире субъективно и индивидуально.
Но когда появляются новые идеи, новые образы счастья, то многие соблазняются и начинают с трепетом выполнять программу, что задали им творцы программы образа.
Впервые я столкнулся с пониманием того, что людьми управляют через образы, через выдуманные истории в книгах В.Н.Мегре про Анастасию.
Книги, что называется зашли и остаются для меня источником для размышлений!

Не надо быть фанатиком.

Читая книгу или смотря фильмы, ролики, лекции никогда не надо становится фанатиком.
Даже если вы на 100 процентов уверены, что правы, призадумайтесь. Почему другие думают по другому, а третьи ещё какими-то особыми категориями?
Просто в жизни у нас, возможно, какие то разные задачи развития, которые мы сами создаём, думая определённым образом.
От этого же и понимание счастья у всех разное.
Ну, а коли это так, то обвинения других в своих печалях, получается ложным.
В таком случае, как тогда поступать с теми, кто обходится с тобой нехорошо с твоей точки зрения?
Когда то в Евангелие Христос сказал: " Поступай с другими так, как хочешь люди поступали с тобой" . И, по моему мнению, это далеко не призыв быть добреньким к злу. Скорее наоборот. Ведь, если я например, откровенно делаю кому-то плохо и он от этого страдает, то я должен понимать и знать, что воздаяние в той или иной форме ко мне явится.

Я даже скорее всего должен желать этого, что бы отработать свою карму, что бы в мире не нарушился баланс.
Поэтому наказывая злодея, мы так или иначе, делаем благо для всех. 
А если ещё и делаем это беспристрастно, то это даже можно прировнять к духовному подвигу.
Такое воздаяние не создаёт виток зла, но наоборот приводит систему в равновесие.

Какие выводы?

Мы пришли сюда учиться. Это не единственный мир. И даже если современная академическая наука не выявила каких-то других форм жизни в космосе, то это не говорит, что так оно и есть. Ведь уровень человеческого познания ограничен, его органами чувств и развитием технологий.


Неужели мы можем считать себя самыми важными, но при этом быть так беззащитными даже перед стихией.
Поэтому разрушать нашу общую школу, а равно и помогать рушить её тем,кто мы мыслит лишь категориями бабла и абсолютной власти, не должно. Им должно так или иначе давать отпор. Для их же блага и воспитания. Ведь разве только отмороженные не понимают, что творят зло. А другие, слуги золотого тельца, пытаются просто всех нагреть и желательно, чтобы без последствий.
Но именно поэтому они и понесут свои уроки. Пожалуй, это единственное, что в мире объективно.
Они могут не понимать этих законов мира. Но это так же их вина. Нужно читать хорошие книги и читать внимательно свою жизнь.
Что за чем следует. 
Тогда возможно понять, какую линию поведения выбрать, что бы не получить по башке.
На сегодня это все мысли по философской тематике.
Немного сумбурны, но суть, думается, ясна даже школьнику.
Что не ясно, пишите в комментариях. Будем дискутировать для всеобщего благополучия!

понедельник, 30 ноября 2020 г.

Рекомендации по самостоятельному обучению

 Учиться самостоятельно? 

Звучит довольно интересно и заманчиво. Однако многие люди, пришедшие к тому, что знаний, полученных ими прежде, не хватает или они по какой-то причине неактуальны, и желающие развиваться и обучаться чему-то самостоятельно, сталкиваются с определёнными трудностями. 

И чтобы их избежать, нужно научиться правильно организовывать процесс своего самостоятельного обучения, дабы время не было потрачено бессмысленно и впустую.

Есть и другой вариант: вы можете пройти нашу онлайн-программу «Лучшие техники самообразования». На программе вы научитесь применять различные техники и модели самообразования, с помощью которых сможете учиться быстрее, эффективнее и интереснее.

Давайте разберёмся в том, что нужно делать, чтобы самостоятельное обучение было эффективным.


Постановка целей

Чтобы самостоятельное обучение, как, впрочем, и любой другой процесс, было эффективным, надо, в первую очередь, определиться с тем, для чего вообще вам это нужно. Для чего вы хотите обучиться чему-то новому? Сможете ли потом применить полученные знания на практике? Где вы будете их применять? Что это вам даст?

Составьте для себя список основополагающих вопросов. Их может быть пять, десять, двадцать. Чем больше, тем лучше. Эти вопросы позволят вам убедиться в том, что ваши замыслы не лишены смысла, а также помогут рассмотреть результат, которого вы хотите достичь, с разных ракурсов. Ответы старайтесь давать как можно более детальные и конкретные, ничего не упуская из виду. 

Перечитывайте их, дополняйте и всегда держите под рукой, ведь, в случае чего, они могут стать для вас прекрасным напоминанием о том, к чему вы стремитесь, и будут мотивировать к дальнейшим действиям.

Составление плана

После того как первый этап пройден, можно приступать к составлению плана. Этот план должен представлять собой ту стратегию достижения цели, которой вы намерены придерживаться в самостоятельном обучении.

Стремитесь к тому, чтобы ваш план включал в себя даже малейшие детали: при помощи каких инструментов вы собираетесь обучаться? Если книги, то что это за книги, кто их автор, как они называются, где можно их найти? В печатном они будут варианте или в электронном? 

Если это, к примеру, аудиосеминары или видеокурсы, то где вы их найдёте и когда планируете уделять им время? Будете ли вы прибегать к другим видам обучения – посещению факультативов, спецкуров, мастер-классов, тренингов? Какие полезные интернет-ресурсы будете использовать? Но имейте в виду, что различные занятия лучше не смешивать – они должны последовательно следовать друг за другом, иначе в голове может создаться неразбериха и результат от такого ученичества будет минимальным.

План должен быть чётко расписан, иметь временные рамки и какие-то промежуточные этапы, на которых вы сможете оценивать свой прогресс. Кроме этого, все пункты должны быть соотнесены с целью вашего обучения и должны непременно способствовать ему и вашему прогрессу. Если хоть что-то мешает, вы должны исключить это из своего плана.

Время и самоорганизация

Об этом вопросе стоит поговорить отдельно, пусть он и является одной из составляющих планирования. Задумываясь о самостоятельном обучении, очень важно уяснить тот факт, что вы сами распоряжаетесь своим временным ресурсом, и никто не будет «давать вам пинка». Т.е. важен вопрос именно самодисциплины. Он включает в себя и распорядок дня и умение заставить себя делать то, что вы должны делать, вопреки множеству «веских» причин отложить запланированную работу на потом. Звучит, возможно, несколько наивно, однако большинство людей не могут организовать себя, когда начинают самостоятельно обучаться или, например, уходят работать во фриланс. Создаётся видимость того, что времени ещё достаточно и в результате важные дела откладываются на потом, что впоследствии приводит к спешке и даже срыву проектов. Для организации своего времени и расстановки приоритетов в делах удобно использовать матрицу Эйзенхауэра – не премините возможностью с ней познакомиться.

Чётко определите, сколько часов в день/дней в месяц вы будете заниматься самообразованием. Если самостоятельно обучение для вас – это лишь способ, так сказать, подтянуть хвосты, повысить эрудицию и т.п., то можно уделять обучению от одного до двух-трёх часов в день. Если же это вопрос повышения квалификации, претензия на то, чтобы стать специалистом в какой-то области, то обучению должно уделяться гораздо большее время. Но это нужно определять, исходя из поставленных задач.

Кроме того, чтобы любую свободную минутку можно было провести с пользой, рекомендуется иметь в быстром доступе какие-то учебные материалы: книги, распечатки, файлы в электронной книге или на планшете. Ими можно пользоваться даже в транспорте, когда предстоит продолжительный путь, или стоя в очереди – вместо того, чтобы «считать ворон», можно изучить новый раздел учебника или прочесть интересную статью.

Самопроверка и самооценка

Исходя из того, что весь процесс самостоятельного обучения должен быть направлен на повышение уровня своих знаний, а также на эффективную реализацию намеченных планов, необходимо систематически отслеживать свой прогресс, проводя различные тесты по самопроверке и самооценке. Вы должны иметь ясное представление о том, полезны ли полученные знания, когда и где их можно использовать, достаточно ли хорошо вы понимаете всё то, что изучаете. Стремитесь к применению новых знаний на практике в своей повседневной жизни.

Для проверки можно проходить различные тематические тесты (в книгах, журналах, Интернете), писать для себя самого краткое изложение изученного, отвечать на вопросы, которые можно составлять самостоятельно даже по ходу обучения. При желании можно придумать что-нибудь ещё. Отслеживание своего прогресса поможет вам всегда получать обратную связь от процесса обучения, т.к. вы будете видеть, каковы ваши успехи, в чём вы преуспеваете, а что следует подтянуть. Вы сможете выявить свои преимущества и слабые места, и использовать эти знания для создания более эффективной модели самостоятельного обучения.

Представленные выше четыре пункта являются основополагающими, и весь процесс самостоятельного обучения держится на них. Но в дополнение можно привести ещё несколько вспомогательных рекомендаций, которые могут оказать на ваше самообразование благоприятное воздействие.

Дополнительные рекомендации

  • Обсуждайте новую информацию с окружающими людьми. Во-первых, это будет показателем того, как хорошо вы усвоили материал. Во-вторых, вы можете услышать мнение с другой точки зрения, что также может быть полезным. И, в-третьих, здоровая критика покажет вам ваши слабые места и укажет на то, что следует доработать.
  • Во время самостоятельного обучения постарайтесь абстрагироваться от внешнего мира. Любые лишние мысли отвлекают и мешают сосредоточению. Поэтому, пока занимаетесь, забудьте обо всех проблемах, не думайте о делах, не потакайте своим вредным привычкам.
  • В дополнение к основному изучаемому материалу, стремитесь к получению знаний из любых доступных и интересных вам источников: книги, фильмы, выставки, интересные места. Уделяйте время на занятия спортом. Это может и не относиться к конкретной сфере вашего самостоятельного изучения, но, в любом случае, сделает вас более эрудированным и всесторонне развитым человеком.
  • Обязательно работайте над собой и качествами своей личности: развивайте лидерские качества, тренируйте память, логику, навыки чтения. Повышайте свой IQ, улучшайте качество общения. Работайте над дикцией, мимикой, жестами и т.д. Кроме этого, уделяйте внимание и своей внутренней жизни: медитируйте или занимайтесь другими духовными практиками, знакомьтесь с различными учениями, повышайте уровень своей осознанности. Всё это лучшим образом скажется не только на качестве вашего самостоятельного обучения, но и на качестве вашей жизни в целом.
  • Обратите внимание на качество своего времяпрепровождения и круг общения – они должны способствовать вашему личностному росту. Если вы замечаете, что люди, с которыми вы общаетесь, негативно влияют на ваше обучение (отнимают ваше время, говорят, что у вас не получится или что вы занимаетесь не тем и т.п.), то сократите время своего общения с ними. Старайтесь не делать того, что отрицательно сказывается на вашей личной продуктивности и эффективности: воздержитесь на время обучения от проведения времени перед телевизором или в соцсетях (если это не связано с обучением), употребления алкоголя, ненужных встреч и т.д.
  • Каждый день без исключения делайте, пусть и не большие, но шаги к своей цели. Не получается уделить обучению 3 часа, уделите хотя бы 30 минут. Только систематические целенаправленные действия помогут вам добиться своего.

Следуйте этим рекомендациям и встраивайте своё обучение в соответствии с основными правилами, тогда вы сможете быть уверены, что ваше время уходит не впустую, а сам процесс самостоятельного обучения будет максимально эффективным.

Мы желаем вам успехов на пути самообразования!